Маша тратит 140 р. в месяц на персики и клубнику.
а) Общая полезность персиков независимо от количества клубники оценивается в:
TU(x) = 30x – 2x2,
где
х – количество килограммов персиков в месяц.
Общая полезность клубники также не зависит от наличия персиков и составляет:
TU(y) = 20y – y2,
где
у – количество килограммов клубники.
Цена персиков – 10 р. за килограмм, а клубники – 20 р.
Сколько купит клубники рациональная Маша?
б) Предположим, что изменились условия в том, что касается полезности клубники:
TU(y) = 20y – ху.
в) Что будет, если общая полезность задаётся формулой:
TU(x,y) = 20y*30x – xy ?
Рациональная Маша купит столько клубники и персиков, чтобы соблюдалось правило максимизации полезности:
А также стоимость её потребительской корзины не выходила за рамки её бюджета.
Математическая модель бюджетного ограничения выглядит следующим образом:
М = Рх*х + Ру*у.
а) Найдём предельную полезность персиков, как производную от общей полезности:
MU(x) = 30 – 4*x
Аналогично найдём предельную полезность клубники:
MU(у) = 20 – 2*у
По правилу максимизации полезности:
Подставим получившуюся величину в бюджетное ограничение:
140 = 10 * (5 + 0,25 * у) + 20 * у
140 = 50 + 2,5 * у + 20 * у
90 = 22,5 * у
у = 4,
тогда:
х = 5 + 0,25 * 4 = 6.
Рациональная Маша купит 4 килограмма клубники.
б) Найдём предельную полезность клубники, если полезность клубники описывается функцией:
TU(y) = 20y – ху
MU(у) = 20 – х.
Тогда правило максимизации полезности будет иметь вид:
Подставим получившуюся величину в бюджетное ограничение:
Таким образом, Маша купит 4,143 килограмма клубники.
в) Если общая полезность задаётся формулой TU(x,y) = 20y*30x – xy, предельная полезность персиков и клубники будет равна частной производной от этой функции:
MU(x) = 20*у*30 – у,
MU(у) = 20*30*х – х.
Правило максимизации полезности будет иметь вид:
Подставим получившуюся величину в бюджетное ограничение:
140 = 10 * 2 * у + 20 * у
40 * у = 140
у = 3,5
х = 7
В этом случае Маша купит 3,5 килограмма клубники.
Условие задачи взято из: Мицкевич А.А.
Сборник заданий по экономике : Для учащихся 9—11 классов: В 3-х книгах .- Ч. 1: Задачник по микроэкономике .- 3-е изд., переработанное .- М. : Вита-Пресс, 2001.- 462 с.
Внимание!
В задачнике в ответах на пункты б) и в) допущены ошибки.
Будьте внимательны.